Συνολικές προβολές σελίδας

Παρασκευή, 23 Νοεμβρίου 2012

ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΝΕΤΑΙ ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΟ , ΟΙ ΤΟΙΧΟΙ ΤΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΚΑΤΑΡΧΑΣ & ΘΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΟΥΝ ΟΙ ΤΑΞΕΙΣ , ΓΕΜΙΣΑΝ ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ !!!
ΜΑΤΙΑ ΠΟΥ ΕΛΑΜΠΑΝ ΑΠΟ ΤΗ ΧΑΡΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ , ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ(ΣΕ ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ "ΕΡΓΑ" ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ), ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΑ ΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΔΕΝ ΗΤΑΝ ΑΠΛΑ ΜΟΝΟ ΜΙΑ "ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ" ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ , ΑΛΛΑ ΠΟΛΛΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ...
ΕΠΙΣΗΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΕΦΕΤΟΣ ΒΡΑΒΕΥΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΟΝ ΔΗΜΑΡΧΟ ΒΟΛΟΥ, ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ  ΣΤΟ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΟΛΟΥ ,ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΔΟΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ.











Πολυτεχνείο 17 Νοέμβρη

Τη ρωμιοσύνη μην την κλαις
εκεί που πάει να σκύψει
με το σουγιά στο κόκκαλο
με το λουρί στο σβέρκο

Νάτη πετιέται απο ξαρχής
κι αντριεύει και θεριεύει
και καμακώνει το θεριό
με το καμάκι του ήλιου

Στίχοι: Γιάννης Ρίτσος

Πέμπτη, 1 Νοεμβρίου 2012

28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΑ ΚΑΙ ΕΦΕΤΟΣ ΕΓΙΝΕ Η ΓΙΟΡΤΗ ΓΙΑ ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΓΑΛΑ "ΟΧΙ" ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΛΑΟΥ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟΝ ΕΠΙΔΟΞΟ ΚΑΤΑΚΤΗΤΗ ΤΟΥ 1940.
   ΓΙΑ ΤΗΝ ΓΙΟΡΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΑΝ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΤΜ.Δ.Ε. ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ , ΠΟΥ ΠΕΡΥΣΙ ΕΚΑΝΑΝ ΕΔΩ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΤΟΥΣ.!





... ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΜΑΣ ΤΟ 1940 , ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ (ΟΛΟΙ ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ) ΕΙΔΑΝ - ΑΝΑΦΕΡΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΗΣΑΝ ΓΙΑ ΔΙΚΕΣ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ.
   ΤΕΛΙΚΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ ΠΟΥ ΜΕΤΑ ΑΠΟ  ΣΥΖΗΤΗΣΗ , ΜΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟ ΗΤΑΝ Ο ΚΕΝΤΡΙΚΟΣ ΜΑΣ ΣΤΟΧΟΣ , ΒΓΗΚΕ ΗΤΑΝ : ΟΤΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ ΜΟΝΟ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΣ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ , ΣΥΝΗΘΩΣ ΑΔΙΚΟΣ ΚΑΙ Η ΕΙΡΗΝΗ ΕΙΝΑΙ Η ΜΟΝΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΕΙ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΙΑ ΤΩΝ ΛΑΩΝ ΤΗΣ ΓΗΣ.-

Προγράμματα ψυχολογικής υποστήριξης

ΞΕΚΙΝΗΣΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ .
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΑΝΑΦΕΡΕΤΑΙ Η ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ :
Επιστημονικός υπεύθυνος: Παρασκευόπουλος Στέφανος, Καθηγητής Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.
Η δράση υλοποιήθηκε αρχικά με Επιστημονικώς Υπεύθυνη την κα Σουζάνα Παντελιάδου, Καθηγήτρια του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και στοχεύει 1) στη διερεύνηση των παραγόντων που σχετίζονται με την αποτελεσματική προσαρμογή και ένταξη των παλιννοστούντων και μεταναστών μαθητών στο ελληνικό σχολικό πλαίσιο, 2) στην πρόληψη ψυχοσυναισθηματικών και κοινωνικών δυσκολιών που αντιμετωπίζουν οι μαθητές μετανάστες στο σχολικό πλαίσιο καθώς και στον περιορισμό φαινομένων σχολικής διαρροής και αποτυχίας, 3) στη βελτίωση της δυναμικής της τάξης και του σχολείου συνολικά μέσα από την άρση στερεοτύπων, 4) στην επίλυση των συγκρούσεων που πιθανόν να δημιουργηθούν με την κινητοποίηση όλων των παραγόντων –ατομικών, οικογενειακών και κοινωνικών που προωθούν τη θετική συνύπαρξη και αλληλοαποδοχή, 5) στην αντιμετώπιση ψυχοκοινωνικών δυσκολιών (εκφοβισμό, επιθετικότητα και προβλήματα προσαρμογής), 6) στο άνοιγμα του σχολείου στην κοινότητα με τη δυνατότητα διεπαγγελματικής συνεργασίας με ψυχοκοινωνικές υπηρεσίες, στο βαθμό που τα προβλήματα υπερβαίνουν το πλαίσιο της σχολικής κοινότητας, 7) στην καλλιέργεια κλίματος εμπιστοσύνης μεταξύ μαθητών, σχολείου, οικογένειας και κοινότητας, 8) στον εντοπισμό και την παροχή επιπλέον υποστήριξης στην ένταξη μαθητών που αντιμετωπίζουν ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρίες, 9) στη δημιουργία προϋποθέσεων για τη σταθερή συνεργασία ψυχολόγων και σχολείου, μέσα από την ενεργητική αξιοποίηση φορέων, όπως οι Συμβουλευτικοί Σταθμοί Νέων και 10) στην ενδυνάμωση και την ενεργοποίηση των ίδιων των μαθητών και των οικογενειών τους για την αντιμετώπιση της διαδικασίας προσαρμογής τους.
ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΑΥΤΟ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΣΚΟΠΟ ΠΑΝΤΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΟΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΑΣ..