Συνολικές προβολές σελίδας

Τετάρτη, 1 Απριλίου 2015



ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ

Η 25η Μαρτίου, ημέρα του Ευαγγελισμού, είχε οριστεί ως ημέρα έναρξης της Ελληνικής Επανάστασης από τον αρχηγό τηςΦιλικής Εταιρείας Αλέξανδρο Υψηλάντη[1][2][3] "ως ευαγγελιζομένη την πολιτικήν λύτρωσιν του ελληνικού έθνους".[4] Η ημερομηνία αυτή θεωρήθηκε ως σημείο αναφοράς από τις πρώτες ήδη ημέρες της Επανάστασης, και μάλιστα ως έναρξη ειδικής χρονολόγησης, ακόμα και σε περιοχές που είχαν επαναστατήσει ενωρίτερα.[5]
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΠΕΤΕΙΩΝ , ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ ΚΟΡΑΝΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΟΥΣ.

ΔΙΕΘΝΗΣ ΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ


Το Σχολείο με ιδιαίτερη ευαισθησία στο θέμα ... προσέγγισε το θέμα και έκανε αίτηση για την ένταξή του στο πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων :
     "Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για συμμετοχή σχολικών μονάδων Α/θμιας και Δ/βάθμιας εκπαίδευσης στο έργο 1.2.β/13 «Ευαισθητοποίηση των  μαθητών για θέματα ρατσισμού» στο πλαίσιο του «Ετήσιου προγράμματος 2013 του Ευρωπαϊκού Ταμείου  Ένταξης Υπηκόων Τρίτων Χωρών»."

ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝ , "ΜΕΡΙΜΝΑ" - UNICEF Διαγωνισμοί




Α. UNICEF

Συμμετοχή για δεύτερη συνεχή χρονιά στο παγκόσμιο ανθρωπιστικό έργο της UNICEF, συγκεκριμένα στον άξονα της εκπαίδευσης, με τη δημιουργία κι αποστολή καλλιτεχνικών εικαστικών έργων, που  με φαντασία κι έμπνευση δημιουργούν οι αλλοδαποί μαθητές του δημοτικού. Μετά την περσινή ανάλογη συμμετοχή στην έκθεση «Η Κατάσταση των Παιδιών στον Κόσμο - Ας οραματιστούμε ξανά το μέλλον: Καινοτομία για κάθε παιδί» - Βραβεία UNICEF 2014 και τη βράβευση των νεαρών δημιοργών με το Ειδικό Βραβείο «Νίκος Αναλυτής» για το έργο τους «We have a dream» - πώς ονειρευόμαστε τον κόσμο των παιδιών, η συνέχεια του εγχειρήματος και φέτος ήταν σχεδόν αυτονόητη. Με άλλα λόγια, συνιστά πια μια από καρδιάς επιλογή τους να δραστηριοποιούνται ανυστερόβουλα, χτίζοντας μια «γέφυρα» προς τον έξω κόσμο και, μάλιστα, με αφορμή το καλύτερο και αγνότερο κομμάτι του, τα παιδιά.
Ε. «Μέριμνα»

Ανταπόκριση στο κάλεσμα της εν λόγω μη κυβερνητικής οργάνωσης (http://www.merimna.org.gr/) να «υιοθετήσει» το Σχολείο και να εκφραστούν καλλιτεχνικά οι μαθητές γύρω από το δίπολο «ΧΑΡΑ-ΑΓΑΠΗ». Συγκεκριμένα, η «Μέριμνα», που στηρίζει παιδιά κι εφήβους με βιώματα σοβαρών ασθενειών ή/και απώλειας οικείων τους, ενημερώνοντας κι ευαισθητοποιώντας παράλληλα την ελληνική κοινωνία, απευθύνθηκε και σ’ εμάς –μεταξύ άλλων φορέων πανελληνίως που σχετίζονται με παιδιά κι εφήβους– για να αναλάβουμε μια από τις είκοσι σημαντικότερες πανανθρώπινες αξίες και τα ανάλογα συναισθήματα. Οι μαθητές με διάφορα υλικά –κυρίως εικαστικής δημιουργίας– κατασκεύασαν ένα πίνακα, που σταδιακά τον εμπλούτιζαν με τα χρώματα της ψυχής τους και πολλές χειροτεχνίες σχεδόν παιδικές με θέματα τα λουλούδια, κι όχι μόνον. Έτσι, χαίρονταν κατά την εξέλιξη έως το τέλος καθετί που έφτιαχναν πρώτα με την καρδιά κι έπειτα με τα χέρια τους.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΞΥΛΙΝΗΣ ΦΩΛΙΑΣ





...ΥΠΟ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ...

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ODS - Πείραμα Ερατοσθένη / Ηλιακή έκλειψη





Β. Πείραμα του Ερατοσθένη
Πραγματοποίηση στις 20/3 (λίγο πριν την Παγκόσμια Ημέρα Μετεωρολογίας) από τον προϊστάμενο Α.Καραγιάννη, τον δάσκαλο Κ.Καραδήμα και τη διαπολιτισμική μαθητική «ομάδα» του γνωστού επιστημονικού υπολογισμού της αρχαιότητας, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος OPEN DISCOVERY SPACE (http://opendiscoveryspace.eu/). Αρχικά, δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές -χρησιμοποιώντας τα ενδεδειγμένα μέτρα ασφαλείας (προσωπίδα προστασίας με δείκτη 11)- να θαυμάσουν από το σχολείο την εντυπωσιακή έκλειψη ηλίου. Κατά τη διάρκεια της θέασης οι μαθητές, ανακαλύπτοντας στην πράξη όσα σχετικά είχαν διδαχθεί στην τάξη τις προηγούμενες ημέρες, παρατηρούσαν προσεκτικά, προέτρεπαν  και άλλους έγκλειστους να δουν το μοναδικό φαινόμενο και ορισμένοι θυμόντουσαν μάλιστα τις σχετικές αντιλήψεις και δοξασίες από τις πατρίδες τους.
Στη συνέχεια, ο προϊστάμενος και η υπόλοιπη ομάδα προχώρησαν επιτόπια στη διεξαγωγή του «Πειράματος του Ερατοσθένη» (http://www.eaae-astronomy.org/eratosthenes/eratosthenes-99456), χρησιμοποιώντας μια ράβδο και υπολογίζοντας τη σκιά, τις γωνίες κ.ά. Όλοι οι μαθητές συμμετείχαν με ενδιαφέρον στη διαδικασία, κάνοντας επιπλέον απλές κι εύστοχες ερωτήσεις. Εκεί, λοιπόν, ταυτόχρονα με άλλα συμβατικά σχολεία στην Ελλάδα και στον υπόλοιπο κόσμο, η παρατήρηση και οι μετρήσεις-μαθηματικές πράξεις έδειξαν ότι οι βάσεις της επιστήμης μπήκαν μεν από Έλληνες πριν μερικές χιλιάδες χρόνια, αλλά αφορούν διαχρονικά όλους τους ανθρώπους. Γι’ αυτό, αποτελούν για τη σύγχρονη εκπαίδευση παγκοσμίως τη «μαγιά» για την καλλιέργεια συνεργασίας και κριτικής σκέψης. 

Τετάρτη, 4 Μαρτίου 2015

20 ΧΡΟΝΙΑ ¨ΜΕΡΙΜΝΑ¨ Συμβουλευτικό Κέντρο - Μέριμνα Θεσσαλονίκη

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΕΠΙΣΚΕΦΘΗΚΕ ΕΚ ΜΕΡΟΥΣ ΤΗΣ "ΜΕΡΙΜΝΑΣ" ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ Η κα. ΑΝΝΑ ΚΑΣΑΠΟΓΛΟΥ , ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ, ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΝΈΔΕΙΞΕ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ "ΧΑΡΑΣ" ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ , ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΚΑΙ ΘΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΕΙ ΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ.

Πέμπτη, 26 Φεβρουαρίου 2015

Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης


ΑΓΡΙΑ ΠΑΝΙΔΑ ΣΕ ΚΙΝΔΥΝΟ 



Αίτηση συμμετοχής του σχολείου μας στο Εθνικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης "ΑΓΡΙΑ ΠΑΝΙΔΑ ΣΕ ΚΙΝΔΥΝΟ".
Στο σχολείο εκπονείται φέτος το πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης" Υγρότοποι της πατρίδας και του κόσμου". Με την ένταξή μας στο δίκτυο το θέμα θα επεκταθεί και σε απειλούμενα είδη των υγροτόπων.

Δευτέρα, 15 Δεκεμβρίου 2014

Χρόνια πολλά με αγάπη και χαρά!

Ανεξάρτητα από το πώς γιορτάζονται τα Χριστούγεννα σε κάθε χώρα, η ευχή είναι μία: "Ευχές σε όλους για χαρούμενες γιορτές και στον καινούργιο χρόνο πάμπλουτοι να 'στε στη χαρά και πάμφτωχοι στον πόνο".

Ευχόμαστε το 2015 να φέρει χαρά σε όλο τον κόσμο.

Τετάρτη, 3 Δεκεμβρίου 2014

Κοινωνικό Σχολείο


 Tο Σχολείο μας , όπως ήδη κάνει την τελευταία τριετία ,
 με σκοπό τη διαμόρφωση ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων, την ανάπτυξη δεξιοτήτων, την προαγωγή της υγείας και την αναβάθμιση της ποιότητας της ζωής των μαθητών , θα συνεχίσει την  υλοποίηση του προγράμματος του «Κοινωνικού Σχολείου». Το «Κοινωνικό Σχολείο» περιλαμβάνει δέσμη δράσεων και εκδηλώσεων, οι οποίες εντάσσονται στο σύνολο του σχολικού προγράμματος, δρα παράλληλα με τα μαθήματα και απευθύνονται σε ολόκληρη τη σχολική κοινότητα και δεν αποτελούν μεμονωμένες προσπάθειες.

Συγκεκριμένα οι δράσεις μας που ήδη γίνονται και θα συνεχιστούν, είναι :

1. Διατροφή /Ευ Ζην (ΕΚΔΟΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ – ΚΔΒΜ Δ.ΒΟΛΟΥ)
2. Άθληση (ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΑ)
3. Ενημέρωση και πρόληψη για μολυσματικές ασθένειες (ΕΕΣ)
4. Ρατσισμός και Ανθρώπινα Δικαιώματα (UNICEFACTIONAID)
5. Ναρκωτικά (ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ – ΥΔΔΑΔ)
6. Σχολικός εκφοβισμός (ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ )


Πέμπτη, 27 Νοεμβρίου 2014

Ειδικό Βραβείο "Νίκος Αναλυτής"

Στο πλαίσιο του εορτασμού  των 25 χρόνων της Σύμβασης των Δικαιωμάτων του Παιδιού από την UNICEF και ειδικότερα στο Εκπαιδευτικό πρόγραμμα της UNICEF "Τα παιδιά γράφουν και ζωγραφίζουν τα δικαιώματα τους", το 33ο Δημοτικό Σχολείο, που στεγάζεται στο Ειδικό Κατάστημα Κράτησης Νέων, απέσπασε το Ειδικό Βραβείο "Νίκος Αναλυτής" στο project μας: "we have a dream".


http://www.taxydromos.gr/article.php?id=148864&cat=1




ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΕΘΝΙΚΩΝ ΕΠΕΤΕΙΩΝ

Όπως κάθε χρονιά έτσι και εφέτος το Σχολείο συμμετείχε στους εορτασμούς για την 28η Οκτωβρίου και την 17 Νοεμβρίου , με μια διαπολιτισμική προσέγγιση των γεγονότων.



Τρίτη, 21 Οκτωβρίου 2014

Προγράμματα Δια Βίου Μάθησης

Έγιναν ενέργειες και λάβαμε θετική καταρχάς  απάντηση και από το ΕΚΚΝ και από το ΚΔΒΜ για τη δημιουργία τμημάτων με αντικείμενα :
ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ
ΩΡΕΣ 
Επεξεργασία Κειμένου – Παρουσιάσεις (αντί Διαδίκτυο)
50
ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

Ελληνικό Αλφαβητικό σύστημα
25
Βελτιώνω την ορθογραφία μου
25
ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΕΙΣ

Διαχείριση χρόνου
25
Διαχείριση διαπροσωπικών σχέσεων
25

πιστεύοντας ότι αυτά θα συμβάλλουν καθοριστικά στην γενικότερη παιδεία και γνώση των μαθητών